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幼儿园大班教案《4的组成》含反思

时间:2019-02-14字体大小:A-A+

大班教案《4的组成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养动手动脑的能力和学习的积极兴趣,让幼儿自己动手用简图和数学图片记分法,使幼儿知道4能有几种分法,养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质,快来看看幼儿园大班《4的组成》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《4的组成》含反思

  活动目标
  1:让幼儿自己动手用简图和数学图片记分法,使幼儿知道4能有几种分法。
  2:培养幼儿动手动脑的能力和学习的积极兴趣。
  3:养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
  4:培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力,培养幼儿对数学活动的兴趣。

  重点难点
  让幼儿掌握4的组成和分解。

  活动准备
  1:幼儿人手4朵不同颜色的小花,每人几张数字卡片(1——4) 2:教师:数字卡,图片,花等。

  活动过程
  1:情景故事:看一看哪个幼儿能把红颜色的花朵分给一组的小朋友,可以怎么分? 师:小朋友老师有4朵粉花分给第二组小朋友,可经怎么样分呢?谁来帮老师来分一分呀?(:找幼儿分别来分) 师:下面小组比赛来分,看一看每组有几种不同分法?(幼儿分组分)教师巡视指导。
  2:幼儿演示你们都是怎么样分的,到前面来给大家分一分。 师,示范用图片引导幼儿完成4的不同分法。
  3:小结:4朵不同颜色花朵,可以用3种分法分,指导幼儿读分解式。
  4:游戏:找数字 师:小朋友数字不见了,哪位小朋友来找一找呀,要按照老师要求去找,看谁找的又快又准。 师:小朋友谁来帮老师找一找4的组成?(让全体幼儿都来参与游戏中去) 师:小朋友找的真是太棒了,找数字找得又快又准,老师奖励你们每人一朵小红花,你们都是聪明孩子。
  5:情景游戏: 师:小朋友老师带你们到室外玩游戏好吗? 师:师和幼儿一起做找花朵和数字游戏,来巩固4的组成的分解。 师:小朋友站成圆形,能不能用4的组成“说一说”(幼儿集体说4的能分成2和1 3和1 1和3)游戏反复练习。
  6:总结:师,小朋友们这节课你们上的开心吗?谁能说一说为什么这么开心?你们学会了吗?(幼儿都积极的发表自己的想法) 师:小朋友们只要你们在生活中学习中留心观察,其实生活中,处处都有数字,你就会学到更多的知识。

  教学反思
  这节课,我投计了时以活动为主,让幼儿在游戏和玩中学习,使幼儿了解4的分解和组成,让幼儿的学习兴趣更高了。

小百科:4仅是一个数字,本身并无必然关联寓意,一切的附加寓意仅在于每个人的个人理解。