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幼儿园小班上学期数学教案《圆贴贴》含反思

时间:2020-10-10字体大小:A-A+

小班上学期数学教案《圆贴贴》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿发展想象力及操作能力,认识圆形,运用圆形创作造型,体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣,快来看看幼儿园小班上学期数学《圆贴贴》含反思教案吧。

幼儿园小班上学期数学教案《圆贴贴》含反思

  幼儿园小班数学教案:
       圆贴贴

  活动目标:
  1、认识圆形,运用圆形创作造型。
  2、发展幼儿想象力及操作能力。
  3、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。
  4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。

  活动准备:
  1、将各色色纸剪成大大小小的圆,贴在磁铁黑板上。剪刀、糨糊、圆形贴纸、画纸、磁铁、彩色等。
  2、幼儿数学用书。

  活动过程:
  (一)以讲《爱画画的波波的故事》的形式引起兴趣
  随着故事情节让幼儿猜猜波波画的是什么?“小猪波波画了好多大大小小的圆,哥哥姐姐看了好久,不知道波波的圆圈是什么,就问波波:“你画的圆圈是什么呀?”波波说:“这个圆圈里有两只手,一只长,一只短,从早到晚绕着转。”哥哥说:“啊,我知道了,是时钟”,姐姐说:“那这个是什么?”波波说:“它下面还有一条长长的线,要抓好,才不会跑掉”。姐姐说:“喔,是气球”哥哥姐姐终于知道波波画什么了。波波又画了许多圆圈,连肚脐眼的圆都有呢?妈妈说:“波波真是个很棒的画家”。

  (二)运用操作法让幼儿拼图
  幼儿也当波波,用圆形色纸拼拼贴贴,看可以拼贴出什么造型。完成后请幼儿欣赏作品,鼓励幼儿说一说自己用圆形拼贴出了什么。

  (三)带领幼儿打开《我的数学》第一页,启发幼儿观察画面内容,让幼儿给圆形涂上自己喜欢的颜色,再说说图中还有哪些东西是圆的。

  (四)引导幼儿观察周围环境,想一想、说一说,生活中还有哪些东西是圆的。

         教学反思:
         通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

小百科:圆是一种几何图形,指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合。这个给定的点称为圆的圆心。作为定值的距离称为圆的半径。当一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时,它的另一个端点的轨迹就是一个圆。