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幼儿园小班下学期美术教案《我的妈妈》含反思

时间:2020-10-10字体大小:A-A+

小班下学期美术教案《我的妈妈》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过绘画妈妈画像的过程加深自己对妈妈的了解,并与同伴互相介绍自己的妈妈,观察自己妈妈照片中的明显特征,运用多种线条绘画妈妈的画像,鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣,快来看看幼儿园小班下学期美术《我的妈妈》含反思教案吧。

幼儿园小班下学期美术教案《我的妈妈》含反思

  【教学目标】
  1、观察自己妈妈照片中的明显特征,运用多种线条绘画妈妈的画像。
  2、通过绘画妈妈画像的过程加深自己对妈妈的了解,并与同伴互相介绍自己的妈妈。
  3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
  4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  【教学准备】
  (材料准备)记号笔、油画棒、妈妈的照片。
  (认知准备)幼儿已掌握直线、曲线等线条的绘画方法。

  重点:
       运用直线、波浪线、电话线等多种线条表现不同发型。

  难点:
       根据妈妈的特征进行接龙式的添画。

  【教学过程】
  一、主题引入
  提问:孩子们,你们知道你们是从哪里来的吗?(幼儿发言)
  过渡:你们说对了,我们都是从妈妈的肚子里出来的,妈妈厉不厉害?那我们今天就来画画我们的妈妈!

  二、仔细看看我的妈妈
  提问:今天我们每个人都带来了妈妈的照片,自己看看你的妈妈有什么特征?(幼儿自由发言)
  过渡:原来你们的妈妈有那么多特征,那她们之间有什么共同的地方吗?
  小结:有的妈妈发型一样,有的妈妈脸型一样。
  提问:那么有什么有趣又简单的方法能把我们的妈妈画得又像又快?(重点)
  小结:先画出妈妈的脸型(圆形、方形、三角等),在脸上进行五官的添画(单双眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等),然后画上妈妈的发型(卷发就用波浪线、电话线,直发就用直线)

  三、画画我的妈妈
  过渡:刚刚那个方法画得快不快?现在让我们来画画自己的妈妈吧!
  ·教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿。
  重点指导:提示幼儿通过接龙方式添画(脸型、五官、发型)进行作画(难点)
  提示幼儿通过不同的线条表现不同发型。
  ·画完之后可以用蜡笔再给妈妈穿上颜色鲜艳漂亮的衣服,帮妈妈打扮打扮。

  四、介绍我的妈妈
  画完之后,和好朋友们来介绍一下你的妈妈,可以让好朋友先来猜猜你的妈妈有什么特征,也可以直接告诉他们你的妈妈有什么特征,还可以和他们分享分享平时生活中妈妈和你之间有趣的事情哦!

        教学反思:
        作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

小百科:"妈妈"(拼音mā mā)是母亲的口语。"妈" 从造字上看,妈是形声字,从女,马声。本义是称呼母亲,重读仍为原义。母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。《广雅·释亲》:妈,母也。《康熙字典》"俗读若马,平声。称母曰妈。" 在历史长河中,"妈妈"这个词的含义经过变化,但是必须强调的是:"妈妈"不是外来词,人类的各种语言中,MAMA的发音总是用来称呼母亲的,因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中"母"发ma音。