班主任

班主任工作经验介绍

  班主任工作经验介绍
  
  文/韦刚
  
  一、 开学以来的班主任工作重点
  
  班级管理工作千头万绪,对于高二分科后的新班班级管理,良好班风学风的建立至关重要,对于开学工作,我认为班风建设比学风更为重要,开学以来我主要抓手是:
  
  1、班干部的挑选和培养。根据近几年的经验:确定班干部成绩好和积极性强同等重要,主要班干部如班长和团支书要从班总分前10名中找,否则再好的工作积极性到最后他对班级的影响都的有限的。又因为班干部积极性的培养比帮助他提高学习成绩更快些。班干部的培养要大胆放手,适当指导。常言到:勤劳的妈妈养出懒惰的孩子,今天举行的班会课《我心目中的理想大学》,我让班长组织的,我只给他提供了:《目标激励书》、《近三年我校高考录取情况》和4所重点大学的宣传视频,还有就是让他根据班级情况自由发挥了,会后我会了解和跟踪一下即可。
  
  2、班规的制定和落实。班规应该具有可操作性和群众性,我们制定的班规希望每位学生都可以记住要点,所以我班规中奖罚各只有6条,(与李镇西的很多、可以做成书不同)。例如:宿舍问题,低于85分就启用倒查机制,查到具体被扣分的责任人,扣其的德育分。让班主任的管理有法可依,也让学生对自己的违纪负起责任。班规要得到学生的认同很重要,所以我们在制定过程要更多学生参与讨论,要全班举手表决通过,落实还要靠学生。8班和13班他们做成“班级公约”或者“我们的约定”形式,我看很好。
  
  3、发掘榜样和用好榜样。我认为:榜样的力量是无穷的;成绩优异和有进步的要及时表扬。纪律方面有进步的,也要及时发现和表扬。通过优秀的榜样把歪风邪气压下去,例如开学第三周我搞了一个《怎样学好某某科》的主题班会,我找各成绩学科优异的同学介绍相应学科的学习方法,在发言前,我引导他们一方面介绍怎样适应新老师上课,更多的说些老师的特点和优点,这样通过多发现老师的优点,解决了一些学生还在怀念上一任老师的好而无法适应新老师上课的问题,若处理不好,还会有些学生说些消极的话,这样对多大家的学习都不利。
  
  二、三点感悟
  
  1、班主任首先是科任老师,上好课才可能让学生对你敬畏。所以班主任一定要上好本班的课。
  
  2、班主任是一份良心活。做好班主任工作应该做到梁校开学时给我们归纳的:勤、严、细、活、爱、巧。这六个字也是我的多年班主任工作的感悟,在此不具体谈了。
  
  3、好成绩靠科任老师的通力合作、在此感谢6班的杨飞老师、张风华老师、揭彤彤老师、涂杰、莫柏熙等老师。
  
  三、下阶段主要抓手是:
  
  1、重点抓好3个层次学生的跟踪(尖子、一本临界、2B临界)。需要和科任共同努力。面批面改、方法指导。
  
  2、学习小组开展。张级长说学习三层次:自主学习—合作学习—分享学习、重点:激发学生相互竞争和相互学生激励。
  
  3、一帮一结对助学活动。后进生选人、结对人选时间定内容,帮扶提升。
  
  4、发挥家长的作用。让学生动起来,通过短信和电话建议家长,配合老师对于成绩不理想的同学及反思、找同学、找老师。
  
  2012年11月

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